首 页 | 信息公开 | 教学资源 | 党建园地 | 德育天地 | 师资建设 | 校园文化 | 学校特色 | 课程建设 | 教育技术 | 专题网站
 
信息公开栏目
       学校概览
学校简介
学校领导
组织机构
联系方式
其他
       计划总结
发展规划
年度计划
年度总结
其他
       学校业务
招生考试
教育收费
学生工作
教学科研
师资建设
体卫艺科
后勤安全
       其他
统计数据
专项工作
会议活动
其他
 
首页  >  学校信息公开  >  信息公开  >  计划总结  >  年度总结  >  专项工作总结  
专项工作总结
 
 
泗泾小学2017学年第二学期德育工作总结
索取号:3101170007-203002-2018-001   发布日期:2018-06-28 09:30:738

    本学期学校以“立德树人”为根本目的,继续加强德育各项工作,开展了一系列活动,培养学有毅力、合作乐群的养正少年。下面就本学期德育工作做一总结。

一、   加强班主任课程育人意识,提升育德能力

1、在学习培训中,加强班主任专业化能力

本学期,学校推进了班主任例会常态化,通过培训、学习、研讨等形式,加强班主任队伍的自培。同时发挥我校区王磊老师班主任工作室、结合校德育高级教师工作坊,邀请专家开展专题讲座、观摩课堂等形式,丰富班主任培训手段。另外,建立学校骨干队伍梯队,积极引导优秀班主任老师向高一阶梯迈进。推选了黄如琛、林夏老师参加上海市中级心理咨询师培训,顺利完成培训。孙进修老师参加上海市郊区优秀班主任培训,顺利结业。莫瑞柏老师被评为松江区优秀班主任,王磊老师被评为上海市优秀班主任,松江区十佳班主任。

2、在德育课程中,落实班主任教育能力

    午会、班会、品社课作为班主任落实德育课程的阵地,学校要求班主任老师做到专课专用。本学期,我们利用德育课堂积极组织开展民族传统文化教育,如元宵节、清明节的主题教育,引导学生在民俗体验、活动实践中感受传统节日文化。利用午会课,组织了专题的心理健康教育、行为规范教育、法制教育、环境教育等德育课程。在品德与社会课程中,班主任兼品社老师们共同参加了上海市品社网络教研活动,通过研讨提升能力。利用新教师班队课展示活动,组织班主任老师观摩评课,提高老师德育课组织活动能力。

二、   加强校园文化育人氛围,营造育德环境

1、利用好宣传阵地,开展文明校园创建

开展文明校园创建是本学期重点,学校首先在校园文化建设上突出了这一重点。社会主义核心价值观进校园、进课堂,利用宣传广告、课堂宣传让学生记忆、理解,内化于心。楼梯上的上海市新七不规范,提醒学生规范日常行为。校园行规评比展示版面,引导学生在每月行规训练重点的指引下,进行每周反馈自省。每周升旗仪式、集体午会、每月板报,校园每一处墙面文化、板报文化,都营造了整个校园文化育人氛围。

2、组织开展悦读节,推进书香校园创建

悦读点亮美好人生。阅读一本好书,培养学生良好的阅读习惯,引导学生形成在经典中感悟名人精神品质,培养正确的人生观、价值观。本次悦读节,活动丰富,有演讲朗诵、经典故事表演、图书人物cosplay、书签制作、读后感撰写、读书小报制作、亲子故事比赛等,不仅让悦读节让学生喜爱,也让学生在活动中展现了才能。书香浸润校园,校园因书香变得更有韵味。

三、   加强各类活动育人设计,凸显育德体验

1、     主题教育活动,加强学生品德教育

本学期,学校继续加强活动育人的理念,积极开展主题活动。二月元宵节节日文化,各班开展了丰富的活动,包元宵、做灯笼,猜灯谜,学生在活动中感受了传统节日魅力。安全周教育活动,组织紧急疏散演练、制作安全小报、开展安全主题班会。孝文化,从学生画笔下一展各自好家风。我和三月有约活动,学雷锋、感恩女性长辈、与绿树共成长,学生明白了助人、感恩、环保的意义。做自己的首席安全官活动,请来了法治副校长,进行现场安全演讲。清明祭英烈活动制作节日小报,通过给英雄写信、主题班会、学唱爱国主义歌曲、组织二年级学生参观松江烈士陵园,举行入队仪式,增强学生爱国主义教育。

2、     心理健康月活动,培养学生良好心理

心理辅导月活动,通过心理健康教育,促进学生健康人格形成。本次心理辅导月采用学生喜闻乐见的魔法人物,来了一次穿越,与学生近距离接触。别出心裁的开幕式以魔法人物让学生遇见未来,帮助学生明白要想实现梦想就要付出努力。魔法时空遇见未来的自己——彩绘T恤活动,遇见未来的蒙蒙——吉祥物设计活动,都让学生建立了自信。

四、   加强家校协同育人共建,促进育德效果

1、     完善家长学校形式,提高家庭教育指导力

   让养正家长学校成为指导家长家庭教育的好途径,本学期学校完善了家长学校会议制度,从指导次数及指导内容、指导方式上做了加强。会议次数从一学期一次变为期中、期末各一次。为了让家长会能更好地指导家庭教育,学校进行了调查,根据家长需求做了专题指导。在方式上也一改一味的讲座形式,而是让一些有经验的家长也来参与指导,分享育儿经验。

2、     开发家长资源,调动家长参与家校共育积极性

学校还加强了班级家委会、年级家委会、学校家委会三级家委会制度。通过家长自选家委会成员,加强对班集体活动、学校活动参与度。结合学校活动,本学期家长们积极参与到了学校教育教学活动中。有一年级家长开放日,家长们观摩课堂孩子表现;有家长课堂,家长们利用特长为孩子开设兴趣拓展课;主题活动延伸,有家长带领孩子走进爱国主义基地,开展红色寻根体验;悦读节、艺术节、运动会,有家长参与亲子故事比赛、创建书香家庭、观摩单项比赛、做运动会开幕式方阵评委……有家长志愿者走进班级、汇演后台,为孩子六一节献计献策,奉献力量。家长资源的开发,充分调动了他们参与学校教育的积极性。一切只为学校教育与家庭教育携手,共同促进学生健康成长。

文章作者:张燕
文章出处:教导处

文章浏览次数:
 
 
   
 
首 页 | 信息公开 | 教学资源 | 党建园地 | 德育天地 | 师资建设 | 校园文化 | 学校特色 | 课程建设 | 教育技术 | 专题网站
沪教Y6-20110038号 沪公网安备31011702003780号

上海市松江区泗泾小学 ©2008 版权所有
地址:上海市松江区泗泾镇赵非泾路75弄50号
学校总机:021-57610262 邮政编码:201601
网站访问次数: